A monografia enquanto espaço de pesquisa e reflexão na área de formação docente

Mateus, Raquel da Silva; Lima, Maria Socorro Lucena; Queiroz, Zuleide Fernandes de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Mateus, Raquel da Silva	-
dc.contributor.author	Lima, Maria Socorro Lucena	-
dc.contributor.author	Queiroz, Zuleide Fernandes de	-
dc.date.accessioned	2019-05-14T19:04:24Z	-
dc.date.available	2019-05-14T19:04:24Z	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	MATEUS, Raquel da Silva; LIMA, Maria Socorro Lucena; QUEIROZ , Zuleide Fernandes de. A monografia enquanto espaço de pesquisa e reflexão na área de formação docente. In: ENCONTRO NORTE E NORDESTE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 1.; ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO, 5., 20-23 jun. 2006, Guaramiranga (Ce). Anais... Guaramiranga (Ce): Edições UFC, 2006. p. 357-365.	pt_BR
dc.identifier.isbn	85 7282 202 X	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41657	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Universidade Regional do Cariri – URCA	pt_BR
dc.subject	Carência de professores	pt_BR
dc.title	A monografia enquanto espaço de pesquisa e reflexão na área de formação docente	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A Universidade Regional do Cariri – URCA foi criada em 1986 e naquele período se caracterizou como instituição superior de formação de professores pela necessidade regional de formar quadros docentes para suprir a carência de professores em todos os municípios que compõem a região caririense. Desde então vem se consolidando com a criação de diversos cursos de graduação, dentre eles oito de formação docente dos quatorze em funcionamento. Para realização de uma formação permanente e na busca de se qualificar em programas de pós-graduação veio, desde o ano de 1993 realizando Cursos de Especialização Latu Sensu e em 1999 deu início a um curso de mestrado profissionalizante. Observamos como integrantes comunidade acadêmica da URCA que os cursos ofertados se caracterizavam por serem de formação de professores. Nestes também observamos que os trabalhos de final de cursos se dirigiam a refletir sobre o cotidiano escolar.[...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGH - Trabalhos apresentados em eventos

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