Modelos de aprendizagem e recursos tecnológicos no ensino superior: pedagogia e tecnologia de mãos dadas na construção dos processos de socialização das gerações do conhecimento

Cunha Neto, Josias

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Trompieri Filho, Nicolino	-
dc.contributor.author	Cunha Neto, Josias	-
dc.date.accessioned	2019-05-10T18:57:56Z	-
dc.date.available	2019-05-10T18:57:56Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	CUNHA NETO, Josias. Modelos de aprendizagem e recursos tecnológicos no ensino superior: pedagogia e tecnologia de mãos dadas na construção dos processos de socialização das gerações do conhecimento. 2012. 36f. – TCC ( Monografia) – Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Curso de Especialização em Docência do Ensino Superior, Fortaleza (CE), 2012.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41577	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Processo ensino-aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Tecnologia Educacional	pt_BR
dc.title	Modelos de aprendizagem e recursos tecnológicos no ensino superior: pedagogia e tecnologia de mãos dadas na construção dos processos de socialização das gerações do conhecimento	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este documento relata as reflexões sobre a era do conhecimento e da gestão do saber, sobre os processos de ensino e de aprendizagem, sob o olhar da inovadora tecnologia educacional. O ensino superior que antes alimentava e consumia grandes enciclopédias, que supostamente abarcavam todo o conjunto do conhecimento humano, hoje já não conseguem abranger todo esse saber, que se amplia a cada momento, em uma velocidade vertiginosa. O ser humano passou a transitar por espaços nunca antes imaginados. A criatividade ganhou enorme impulso. A inovação e o empreendedorismo se impuseram, a globalização, os avanços tecnológicos e dos meios de comunicação fizeram com que fossem ultrapassados os limites que separam os países e os povos. Tendo como suporte teórico estudos de Pierre Lévy, Pareyson, Eneroth, Senge e outros.	pt_BR
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2012_tcc_jcunhaneto.pdf		453,62 kB	Adobe PDF	View/Open

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