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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorRabelo, Josefa Jackline-
dc.contributor.authorRibeiro, Luís Távora Furtado-
dc.contributor.authorMendes Segundo, Maria das Dores-
dc.date.accessioned2019-05-09T13:19:46Z-
dc.date.available2019-05-09T13:19:46Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationRABELO, Josefa Jackline; RIBEIRO, Luís Távora Furtado; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores. Formação docente e universidade na contemporaneidade. In: ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 14., 17-19 set. 2015, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): EdUECE, 2015. p. 806-816. Tema: Centenário da Seca de 1915. História, educação e literatura.pt_BR
dc.identifier.issn2447 2085-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41518-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEdUECEpt_BR
dc.subjectExpansão do ensino superiorpt_BR
dc.subjectCrime econômica - educaçãopt_BR
dc.subjectMudanças sociaispt_BR
dc.titleFormação docente e universidade na contemporaneidadept_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrAnalisamos aqui, a partir de aspectos históricos gerais e abrangentes, o processo de formação e trabalho docente no contexto de expansão do ensino superior no país. Relacionar educação com a crise econômica atual, mudança social e a formação de professores são alguns dos objetivos deste ensaio. Iniciamos nossa análise rememorando que, no Brasil, atualizada pela frente social de combate à ditadura militar brasileira (1964 – 1985), em especial a seu projeto educacional, num estudo que se tornou clássico, Góis e Cunha (1985, p. 47 a 49) apresentam denúncias reveladoras, uma com relação ao ensino básico público e outra relacionada à educação superior universitária na ditadura. [...]pt_BR
Aparece en las colecciones: PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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