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Tipo: Artigo de Evento
Título: Educação integral e a disciplina na escola
Autor(es): Silveira, Eveline Maria de Azevedo
Lima Neto, José Melinho de
Ribeiro, Luís Távora Furtado
Palavras-chave: Educação;Disciplina educacional
Data do documento: 2015
Instituição/Editor/Publicador: EdUECE
Citação: SILVEIRA, Eveline Maria de Azevedo; LIMA NETO, José Melinho de; RIBEIRO, Luís Távora Furtado. Educação integral e a disciplina na escola. In: ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 14., 17-19 set. 2015, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): EdUECE, 2015. p. 482-489. Tema: Centenário da Seca de 1915. História, educação e literatura.
Resumo: Alguns questionamentos surgiram quando começamos a estudar sobre a importância da disciplina dentro de instituições, como em escolas, conventos e quartéis, será que ela ajuda as pessoas a conviverem pacificamente em sociedade? Ou ela seria mais uma ferramenta de dominação utilizada por pequenos grupos para manter a ordem? Esses questionamentos nortearam este artigo que tem como objetivo compreender como a disciplina é necessária para o desenvolvimento pessoal e educacional de crianças, principalmente na atualidade, onde elas acreditam ter autonomia sobre suas ações. Aliado a este objetivo veremos também a importância que as escolas de tempo integral trouxeram para o desenvolvimento de crianças e jovens de baixa renda em nosso país. O artigo foi dividido em duas partes, na primeira parte, através do olhar de Michel Foucault e outros autores, foram relatados a necessidade do uso da disciplina dentro das instituições escolares. Na segunda parte foi realizada uma analise de como as escolas de tempo integral, na atualidade, podem modificar a vida de jovens carentes trazendo a eles uma nova postura dentro da escola, tendo assim uma nova perspectiva de futuro profissional, longe da violência que infelizmente está presente em várias cidades do nosso país. [...]
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41481
ISSN: 2447 2085
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