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dc.contributor.authorSilva, Robson Carlos da-
dc.contributor.authorMoura, Cândida Angélica Pereira-
dc.date.accessioned2019-05-06T17:16:30Z-
dc.date.available2019-05-06T17:16:30Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationSILVA, Robson Carlos da; MOURA, Cândida Angélica Pereira. Educação, cultura e escola: a escola de capoeira e as interlocuções possíveis entre o formal e o não-formal. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2014. p. 933-947.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-8126-065-5-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41415-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherIMPRECEpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectCapoeirapt_BR
dc.titleEducação, cultura e escola: a escola de capoeira e as interlocuções possíveis entre o formal e o não-formalpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrartigo apresenta uma análise sobre estudos realizados sobre a capoeira enquanto um fenômeno sócio-cultural urbano que nasce como instrumento de resistência social, no tempo em que valentia era sinônimo de notoriedade e fama (SOARES, 2002; SANTUCCI, 2008), se transforma em expressão cultural identitária brasileira a partir da década de 30, notadamente com a criação da Capoeira Regional por Mestre Bimba na Bahia, se constituindo na atualidade em patrimônio da cultura nacional, no contexto de implantação de políticas públicas de resgate das culturas populares que representam nossa identidade nacional e da criação de mecanismos de domesticação e controle dessa expressão cultural pelo Estado nacional, em diálogo com algumas representações e reflexões pessoais construídas a partir de vivências, estudos e, acima de tudo, observações participantes e integradas ao universo dessa cultura, em que, além do grau de mestre de capoeira, possuímos mais de trinta anos de prática efetiva. [...]pt_BR
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