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dc.contributor.authorPipolo, Diana Sampaio Melo-
dc.contributor.authorFonseca, Rogério da Silva-
dc.date.accessioned2019-05-03T16:07:39Z-
dc.date.available2019-05-03T16:07:39Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationPIPOLO, Diana Sampaio Melo; FONSECA, Rogério da Silva. Avalie: um olhar para o ensino médio. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20-22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 1855-1862.pt_BR
dc.identifier.isbn9788589872423-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41368-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUFCpt_BR
dc.subjectSistema de Avaliação da Educação Básica – SAEBpt_BR
dc.subjectEstudo - Bahiapt_BR
dc.subjectEnsino Médio na Bahiapt_BR
dc.titleAvalie: um olhar para o ensino médiopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO Estado da Bahia possui 633.625 alunos matriculados no Ensino Médio, segundo dados do Censo Escolar 2006. Destes, 69,8% apresentam distorção idade-série. Além disso, o Ensino Médio na Bahia é também marcado por altos índices de reprovação (10,2%) e abandono (20,9%) (Censo, 2006), que indicam ser uma escola de qualidade questionável. Na Avaliação Nacional da Educação Básica (Aneb/SAEB/2005), os alunos da 3ª série do Ensino Médio obtiveram como média de proficiência 242,8 em Língua Portuguesa e 261,6 em Matemática, valores ligeiramente abaixo do nível recomendável para alunos do Ensino Fundamental, na escala de proficiência do Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB. Esses dados revelam a necessidade de intervenções no processo do ensino e da aprendizagem, que garantam a permanência e promoção do aluno, com qualidade, alterando este cenário. [...]pt_BR
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