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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorBandeira, Edvania Ferreira-
dc.contributor.authorPeixoto, Carolina de Abreu-
dc.date.accessioned2019-05-02T15:58:52Z-
dc.date.available2019-05-02T15:58:52Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationBANDEIRA, Edvania Ferreira; PEIXOTO, Carolina de Abreu. Central do Brasil: eventos de leitura e escrita na sociedade brasileira. Inventário, Salvador, n. 22, p. 37-52, dez. 2018.pt_BR
dc.identifier.issn1679-1347-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41305-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUFBApt_BR
dc.subjectAnalfabetismopt_BR
dc.subjectLetramentopt_BR
dc.subjectSociedadept_BR
dc.subjectPolíticas educacionaispt_BR
dc.titleCentral do Brasil: eventos de leitura e escrita na sociedade brasileirapt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste artigo aborda as representações do analfabeto na sociedade brasileira do final do século XX a partir da obra cinematográfica Central do Brasil, de Walter Salles. Para isso, serão necessárias algumas considerações acerca dos conceitos de analfabetismo e letramento a fim de se compreenderem as características gerais da população analfabeta do país e suas necessidades comunicativas em uma sociedade que se baseia prioritariamente em relações letradas e grafocêntricas. Como subsídio à compreensão do momento histórico-cultural em que se insere a trama, apresentamos também um breve apanhado sobre o quadro educacional brasileiro da década de 90, época em que foi lançado o filme, e refletimos sobre as relações de poder e autoridade que, permeadas por eventos de leitura e escrita, se estabelecem no meio social.pt_BR
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