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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorParente, Filipe Ximenes-
dc.date.accessioned2019-04-29T15:46:32Z-
dc.date.available2019-04-29T15:46:32Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationPARENTE, Filipe Ximenes. Educação musical cearense: uma retrospectiva histórica. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO - ECHE, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO - ENHIME, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza: IMPRECE, 2014. p. 678-690.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-8126-065-5-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41159-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherIMPRECEpt_BR
dc.subjectEducação musical cearensept_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectDisciplinapt_BR
dc.subjectArtept_BR
dc.titleEducação musical cearense: uma retrospectiva históricapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO estudo apresentado, é de cunho bibliográfico e objetiva realizar uma análise histórica da educação musical cearense no percurso dos acontecimentos históricos que provocaram o ensino de música a tomar rumos a um êxodo educacional e os avanços que até então se apresentaram. Contribuir para disseminar a educação musical local é o que nos motiva a apresentar essa peça histórica. O ensino de música se constitui na arte ou ação de combinar diversas propostas, na tentativa de fazer com que os conhecimentos sejam compreendidos pelos alunos. Abrange o cognitivo, motor, emocional, estético e ético. O ensino de música formal e regular passou por várias fases, sendo visível na Lei 11.769/2008, a música se tornou a disciplina obrigatória, na matriz curricular da escola de educação básica, portanto, oportuniza dessa forma o ensino de música de forma institucionalizado. [...]pt_BR
Aparece en las colecciones: PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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