Educação e racismo: um panorama das políticas de ações afirmativas

Ferreira, Aline Santos; Santos, Leonardo Morais dos; Soares, Emanoel Luís Roque

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Ferreira, Aline Santos	-
dc.contributor.author	Santos, Leonardo Morais dos	-
dc.contributor.author	Soares, Emanoel Luís Roque	-
dc.date.accessioned	2019-04-29T11:53:35Z	-
dc.date.available	2019-04-29T11:53:35Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	FERREIRA, Aline Santos; SANTOS, Leonardo Morais dos; SOARES, Emanoel Luís Roque. Educação e racismo: um panorama das políticas de ações afirmativas. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIADORES DA EDUCAÇÃO - ECHE, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO - ENHIME, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza: IMPRECE, 2014. p. 618-630.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-8126-065-5	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41140	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	IMPRECE	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Racismo	pt_BR
dc.subject	Identidade racial do negro	pt_BR
dc.subject	Políticas afirmativas	pt_BR
dc.title	Educação e racismo: um panorama das políticas de ações afirmativas	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Muitos jovens oriundos de escolas públicas, no século XXI, tiveram a oportunidade de se inserir nas universidades públicas brasileiras pelo sistema de cotas, porém muitos desses jovens cotistas tiveram dificuldades de se manter dentro dessas instituições tanto socialmente como economicamente, e em muitos momentos precisaram abrir mão de vivenciar a universidade para garantir o seu sustento e até mesmo continuar estudando. A construção da educação superior no Brasil, ao longo da história, desenvolve-se a partir de olhares elitistas, em que participação ativa nos bancos acadêmicos se restringia a estudantes brancos com um grande poder econômico e social. Não obstante, ainda hoje muitas dessas pessoas acreditam que as universidades públicas são destinadas para essa classe, porém a reservas de “cotas” para negros dentro dessas instituições começou a mudar o cenário acadêmico brasileiro. Desde 2002, entretanto, uma série de eventos vem marcando uma mudança no cenário acadêmico brasileiro. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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