O coordenador de curso de graduação tecnológica de Instituição de Ensino Superior (IES) privada em um ambiente de gestão estratégica

Gondim, Terezinha de Jesus Peres; Rodrigues, Maxweel Veras

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Gondim, Terezinha de Jesus Peres	-
dc.contributor.author	Rodrigues, Maxweel Veras	-
dc.date.accessioned	2019-03-11T14:20:09Z	-
dc.date.available	2019-03-11T14:20:09Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	GONDIM, Terezinha de Jesus Peres; RODRIGUES, Maxweel Veras. O coordenador de curso de graduação tecnológica de Instituição de Ensino Superior (IES) privada em um ambiente de gestão estratégica. In: ANDRIOLA, Wagner Bandeira (org). Faroleiros da educação: lançando luzes sobre o ensino superior. Fortaleza: Edições UFC, 2012. p. 223-244.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978 85 7282 495 8	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/40210	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	Conflitos sociais, econômicos e políticos	pt_BR
dc.subject	Insatisfação social	pt_BR
dc.subject	Ditadura militar	pt_BR
dc.title	O coordenador de curso de graduação tecnológica de Instituição de Ensino Superior (IES) privada em um ambiente de gestão estratégica	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A figura do coordenador acadêmico de curso de graduação surgiu em meados da década de 60, em um contexto histórico repleto de conflitos sociais, econômicos e políticos, sobretudo por ser marcado pela ditadura militar e pela insatisfação social. Nessa época, as ações do coordenador centralizavam- -se na gestão didático-pedagógica, ou seja, sua função era mediar a relação entre alunos e professores, devendo exclusivamente atender às demandas dos discentes e dos docentes, o que se supunha bastar para o curso ser bem-sucedido. Somente em 1981, o MEC reconhece que o coordenador deveria atuar como gerente de um projeto de aprendizagem. A partir dessa perspectiva, surgem as primeiras iniciativas de definir sua função.[...]	pt_BR
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