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dc.contributor.authorLinhares, Maria Isabel Silva Bezerra-
dc.date.accessioned2019-02-25T11:12:02Z-
dc.date.available2019-02-25T11:12:02Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationLINHARES, Maria Isabel Silva Bezerra. Juventude e trabalho: uma análise das políticas públicas de inclusão social e de formação para o trabalho. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20 a 22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 1411-1428.pt_BR
dc.identifier.isbn9788589872423-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39908-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectProjetos Sociaispt_BR
dc.subjectInclusão social e educacionalpt_BR
dc.subjectCidadaniapt_BR
dc.titleJuventude e trabalho: uma análise das políticas públicas de inclusão social e de formação para o trabalhopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste artigo de natureza teórica teve como objetivo central discutir alguns elementos referentes à participação juvenil nos Projetos Sociais voltados para a inclusão social e educacional, através da análise das iniciativas governamentais voltadas para a formação para o trabalho. Nesse sentido, a idéia da inserção destes, ou sua devida preparação, no mundo do trabalho e para o mundo do trabalho, passa a compreender essa formação como um instrumento educativo que se propõe à construção da cidadania. Inserindo-se dentro dos estudos das transformações do Estado e das mudanças ocorridas no mundo do trabalho, com o foco nas Políticas Públicas voltadas para a juventude, enquanto uma resposta às questões sociais decorrentes dessas transformações ocorridas, que deflagraram em processos de exclusão social da população brasileira e, em especial, da juventude, constitui uma tentativa de discutir a função social dessa atividade humana, através da sua utilização político-pedagógica como mediadora do processo de “inclusão social e educacional” da juventude brasileira à cidadania.[...]pt_BR
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