Sobre a disciplina Teorias da Educação e Formação de Professores do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Jimenez, Maria Susana Vasconcelos	-
dc.date.accessioned	2019-02-18T12:37:36Z	-
dc.date.available	2019-02-18T12:37:36Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	JIMENEZ, Maria Susana Vasconcelos. Sobre a disciplina Teorias da Educação e Formação de Professores do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará. Revista Eletrônica Arma da Crítica, Fortaleza (CE), ano 8, n. 10, p. 135-144, out. 2018.	pt_BR
dc.identifier.issn	1984-4735	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39685	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Eletrônica Arma da Crítica	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Universidade Estadual do Ceará	pt_BR
dc.subject	Disciplina Teorias da Educação e Formação de Professores	pt_BR
dc.subject	Pensamento educacional vigente	pt_BR
dc.title	Sobre a disciplina Teorias da Educação e Formação de Professores do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O texto cumpre o propósito de registrar alguns dados fundamentais relativos à história da disciplina Teorias da Educação e Formação de Professores, desenrolada entre 2008 até nossos dias, a qual representou, diga-se de passagem, uma das mais significativas e desafiadoras experiências da minha vida acadêmica.	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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