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dc.contributor.authorCosta, Benedita Marta Gomes-
dc.contributor.authorDantas, Fátima Lucia Martins-
dc.contributor.authorCosta, Elzilene Gomes-
dc.date.accessioned2019-01-28T10:49:23Z-
dc.date.available2019-01-28T10:49:23Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationCOSTA, Benedita Marta Gomes; DANTAS, Fátima Lucia Martins; COSTA, Elzilene Gomes. Conceito de bom professor no Curso de Administração/UVA: reflexões a partir da avaliação docente. CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 4., 20 a 22 nov. 2008, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC, 2008. p. 643-660.pt_BR
dc.identifier.isbn9788589872423-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39274-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectVida estudantilpt_BR
dc.subjectHabilidadespt_BR
dc.titleConceito de bom professor no Curso de Administração/UVA: reflexões a partir da avaliação docentept_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrSempre que lembramos de nossa vida estudantil é comum vir à cena a figura de um professor ao qual é comum atribuirmos o nosso despertar para a vida pessoale profissional. Geralmente a prática e os questionamentos desses professores nos fazem considerá-los como um bom professor. Sobre as habilidades apresentadas pelos bons professores temos as pesquisas desenvolvidas por Cunha (1992) Costa & Almeida (1998), no entanto pesquisas sobre o processo de formação do conceito de bom professor formuladas por alunos não têm sido abordadas na literatura brasileira. [...]pt_BR
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