Formação docente em história: o retrato dos números

Hollanda, Renata Sampaio de; Felix, Camila Mesquita; Silva Neta, Maria de Lourdes da

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Hollanda, Renata Sampaio de	-
dc.contributor.author	Felix, Camila Mesquita	-
dc.contributor.author	Silva Neta, Maria de Lourdes da	-
dc.date.accessioned	2019-01-25T14:35:46Z	-
dc.date.available	2019-01-25T14:35:46Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	HOLLANDA, Renata Sampaio de; FELIX, Camila Mesquita; SILVA NETA, Maria de Lourdes da. Formação docente em história: o retrato dos números. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 12; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2. 26 a 28 set. 2013. Fortaleza (CE). Anais...Fortaleza (CE), 2018.p 471 a 483.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978 85 7915 171 2	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39228	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	LDB Nº 9.394/961	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Formação de Professores	pt_BR
dc.title	Formação docente em história: o retrato dos números	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Com a promulgação da LDB Nº 9.394/961 , ocorreram regulamentações no âmbito educacional, intensificadas no período de 1999 a 2001, as quais discorrem a respeito da qualidade da educação, tendo como exemplo as DCN’s – Diretrizes Curriculares Nacionais, objetivando a orientação e formulação dos projetos pedagógicos dos cursos superiores. O objetivo geral desta investigação aportou-se na compreensão da constituição e do desenvolvimento do curso de Licenciatura em História da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Como objetivos específicos produzimos uma apreciação do documento UECE em Números no tocante a formação de professores em História, assim como, verificamos os aspectos quantitativos no que se refere aos matriculados e graduados.	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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