Leitura na educação do campo: entre saberes docentes e pedagógicos

Santiago, Zélia Maria Arruda; Martins, Jéssica Samantha Fernandes; Sousa, Nariany  Pereira

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Santiago, Zélia Maria Arruda	-
dc.contributor.author	Martins, Jéssica Samantha Fernandes	-
dc.contributor.author	Sousa, Nariany Pereira	-
dc.date.accessioned	2019-01-25T14:15:33Z	-
dc.date.available	2019-01-25T14:15:33Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	SANTIAGO, Zélia Maria Arruda; MARTINS, Jessica Samantha Fernandes; SOUSA, Nariany Pereira. de. Leitura na educação do campo: entre saberes docentes e pedagógicos. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013. Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p.1485-1496.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978 85 7915 171 2	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39223	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Prática pedagógica	pt_BR
dc.subject	Casa-escola	pt_BR
dc.title	Leitura na educação do campo: entre saberes docentes e pedagógicos	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este trabalho apresenta resultados de pesquisa relacionada à prática pedagógica de quatro professoras do campo que atuaram nas décadas de 50-90 (século XX), ensinando em casas-escolas com turmas multisseriadas nos Sítios Pitombeira, Retiro, Altos dos Cardeiros e Luiz de Melo, comunidades rurais, atualmente, pertencentes às cidades de Barra de Santana e Queimadas no Estado da Paraíba, respectivamente. Assim, registram-se experiências didático-pedagógicas narradas pelas professoras sobre o ensino da leitura em que se analisa a interferência dos saberes docentes, adquiridos na sala de aula, sobre os saberes pedagógicos, adotados nos materiais didáticos com vistas a desenvolver a capacidade de leitura dos alunos. As professoras Z.A.S.; M.G.T.; M.J.S.L. e M.J.C. (60- 78 anos) que, por muito tempo, ensinaram nas residências foram responsáveis pelo ensino das primeiras letras (SAVIANI, 2004) no Campo na época em que, “ainda não existia os prédios dos Grupos Escolares... não tinha visita de Orientador... Supervisor... não tinha orientação aqui... estudava em casa, no livro que vinha do Ceará e se a gente sabia... então dava a aula... a delegacia de ensino era em Campina... a gente ensinava tudo pelo livro...” (Z.A.S.). [...]	pt_BR
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