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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Realidade sonora: músicas em sintonia com a educação
Autor(es):	Queiroz, Allan Phablo de Queiroz, Pedro Augusto de
Palavras-chave:	Ritmos;Ensino;MPB
Data do documento:	2013
Citação:	QUEIROZ, Allan Phablo de; QUEIROZ, Pedro Augusto de. Realidade sonora: músicas em sintonia com a educação. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013, p. 581-589.
Resumo:	Na profusão de ritmos que invadiu a metodologia dos ensinos fundamental e médio e as salas de aula nestes últimos quarenta anos, nunca se discutiu tanto como hoje a questão da motivação do uso da música popular brasileira para ministrar conhecimentos como hoje. O magistério se utiliza de letras que possam repassar aos alunos a maior quantidade de conhecimento social e moral. Em sua maioria, as canções da MPB utilizadas em sala de aula carregam uma letra social ou uma letra que transmita uma mensagem histórica mundial ou brasileira. Este estudo tem por objetivo investigar por meio de análise teórica, duas letras de música que sejam trabalhadas em sala de aula, de modo a investigar o seu poder social dentro do contexto da sala de aula e uma que só é trabalhada no ensino superior, mas que merecia, segundo os parâmetros que utilizamos para tal fim, estar na lista das canções trabalhadas no ensino médio. A primeira é uma canção que já é tradicional para muitos pedagogos, a canção “Cidadão”, que desde que foi composta já se encarnou na voz de vários artistas de renome, tratando-se de uma das mais icônicas mensagens da MPB clássica, remontando ao tempo do presidente Juscelino Kubitschek, que foi quem sonhou levantar a cidade de Brasília, sob a ajuda de uma região esquecida do Brasil. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39144
ISBN:	978 85 7915 171 2
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