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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorDominicano, Rosani de Lima-
dc.contributor.authorSilva, Ana Glaucia Pereira da-
dc.contributor.authorQueiroz, Zuleide Fernandes de-
dc.date.accessioned2019-01-21T12:53:17Z-
dc.date.available2019-01-21T12:53:17Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationDOMICIANO, Rosani de Lima; SILVA, Ana Glaucia Pereira da; QUEIROZ, Zuleide Fernandes de. Reconstituindo a historia das escolas publicas da cidade do Crato-CE. In: CONGRESSO LUSO-BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. INFÂNCIA, JUVENTUDE, E RELAÇÕES DE GÊNERO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 8., ,22 a 25 ago. 2010. São Luiz, (MA). Anais... São Luiz (MA), 2010pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-7862-139-1-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38948-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectRegião do Cariript_BR
dc.subjectInstituições educacionaispt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.titleReconstituindo a historia das escolas publicas da cidade do Crato-CEpt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrCompreendendo a importância de ter uma visão histórica e mais integrada das instituições educacionais existentes na Região do Cariri Cearense, ao longo da sua história, sentimos a necessidade de conhecer as origens de suas formações. Nossa pesquisa propõe a busca de um maior número possível de protagonistas desse processo, educadores e educandos, para que se registrem suas opiniões, lembranças de um passado histórico e se condensem informações capazes de nos ajudar a traçar a história das instituições educacionais e a história de vida de educadores da região. O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa maior realizada através de um Projeto de Pesquisa Intitulado: Resgatando a História das Instituições Educacionais do Cariri Cearense, o qual vem fazendo um mapeamento da história das instituições escolares, objetivando a criação de um acervo da história educacional cearense, em particular, na Região Sul do Ceará, capaz de ser referência para quem tem pretensão em pesquisar na área. [...]pt_BR
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