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Título em portugués: O Toyotismo nas escolas: o professor multifuncional
Autor: Dias, Hallyson Pontes Liberato
Façanha, Adrielle Fernandes
Almeida, Emanoel Rodrigues
Palabras clave : Toyotismo
Escola
Polivalência
Fecha de publicación : 2015
Citación : DIAS, Hallyson Pontes Liberato; FAÇANHA, Adrielle Fernandes; ALMEIDA, Emanoel Rodrigues. O Toyotismo nas escolas: o professor multifuncional. In: FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 7., 11 a 13 nov. 2015, Parintins (AM). Anais... Parintins (AM), 2015.
Resumen en portugués: O toyotismo tem uma relação direta com a formação do profissional da educação. Este estudo tem como proposta analisar a relação do toyotismo com o profissional da educação na perspectiva marxista, cujo papel dessa pesquisa é descobrir a essência por trás da aparência. Este trabalho tem caráter qualitativo e possui como metodologia o estudo de caso e utilizou para coleta de dados à entrevista, na qual trouxe à crítica do professor a corrente abordada a princípio foi esclarecido suas percepções em relação ao toyotismo e sua relação com o profissional da educação, seguido pela posição da terceirização do trabalho e suas vantagens e desvantagens para a educação. Partindo desse pressuposto foi entrevistado um professor de sociologia de uma escola privada de Fortaleza-Ce. Dessa maneira, ocorreu um percurso histórico desde a origem do taylorismo, fordismo até o surgimento do toyotismo. Nesse ínterim a análise crítica se deu fundamentada principalmente em Karl Marx, Braverman, Saviani e Zarifian na qual se chegou à conclusão que na formação de professores observa‐se certo silêncio por parte da legislação sobre a temática da polivalência, entretanto apareceram discussões sobre esse conceito atrelado à noção de politecnia, portanto de acordo com a organização do trabalho taylorista-fordista, o toyotismo pode parecer um modelo de produção e gerenciamento da força de trabalho melhor, e de fato é, para o capital. Contudo o sistema Toyota aprimorou e ampliou a exploração da força de trabalho, sofisticando para a multifuncionalidade.
URI : http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38928
metadata.dc.type: Artigo de Evento
ISSN : 2316-1086
Aparece en las colecciones: DTPE - Trabalhos apresentados em eventos

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