O trabalho no PIBID com alunos do ensino fundamental I: a ludicidade na construção de uma aprendizagem significativa

Costa, Maria Aline Pereira da; Liberato, Germana Beatriz Barros; Feijão, Marcela Gadelha; Barbosa, Jéssica de Castro; Silva, Maria José Albuquerque da

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/38920

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Costa, Maria Aline Pereira da	-
dc.contributor.author	Liberato, Germana Beatriz Barros	-
dc.contributor.author	Feijão, Marcela Gadelha	-
dc.contributor.author	Barbosa, Jéssica de Castro	-
dc.contributor.author	Silva, Maria José Albuquerque da	-
dc.date.accessioned	2019-01-18T21:24:03Z	-
dc.date.available	2019-01-18T21:24:03Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	COSTA, Maria Aline Pereira da; LIBERATO, Germana Beatriz Barros; FEIJÃO, Marcela Gadelha; BARBOSA, Jéssica de Castro; SILVA, Maria José Albuquerque da. O trabalho no PIBID com alunos do ensino fundamental I: a ludicidade na construção de uma aprendizagem significativa. In: FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA, 6., 30 jul. a 01 ago. 2014, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Anais... Santa Maria, Rio Grande do Sul, 2014.	pt_BR
dc.identifier.issn	2316-1086	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38920	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Ludicidade	pt_BR
dc.subject	Proposta educativa	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.title	O trabalho no PIBID com alunos do ensino fundamental I: a ludicidade na construção de uma aprendizagem significativa	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A ludicidade é tema em destaque no cenário nacional nas discussões voltadas para práticas pedagógicas, especialmente na Educação Infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e a sua utilização permitir um trabalho pedagógico que possibilita a aquisição de conhecimentos, de aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo e social da criança. Segundo Corsino (2009) as brincadeiras são elementos importantes para o desenvolvimento da criança em sua trajetória escolar, pois: A brincadeira infantil constitui-se numa atividade em que as crianças sozinhas ou em grupo procuram compreender o mundo e as ações humanas, devendo ser concebida no cotidiano uma proposta educativa para as crianças pequenas, como inerente ao processo de construção de conhecimento, de comunicação, de troca e experiência de cultura. (apud GEBIEN, 2001, p. 11). [...]	pt_BR
Appears in Collections:	DTPE - Trabalhos apresentados em eventos

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
2014_eve_mapcosta.pdf		106,84 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record