Gestão democrática na escola pública do Ceará: um modelo de avaliação institucional

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Rodrigues, Andrea Maria Rocha	-
dc.contributor.author	Celistre, Sinara Santa’ana	-
dc.date.accessioned	2019-01-18T13:28:17Z	-
dc.date.available	2019-01-18T13:28:17Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.citation	RODRIGUES, Andrea Maria Rocha; CELISTRE, Sinara Santa’ana. Gestão democrática na escola pública do Ceará: um modelo de avaliação institucional. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2., 17 a 19 nov. 2005, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC/FACED/NAVE, 2005.	pt_BR
dc.identifier.isbn	85-7485-091-8	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38879	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Avaliação da aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Educação Infantil	pt_BR
dc.subject	Educação progressiva	pt_BR
dc.title	Gestão democrática na escola pública do Ceará: um modelo de avaliação institucional	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A avaliação no sistema escolar não é um tema recente, contudo nos dias atuais muito se ouve falar em Avaliação Institucional. Mas, na verdade, o que vem a ser avaliação? As propostas atuais de avaliação educacional esta pautada em uma proposta de educação progressista, sendo um processo contínuo, a avaliação não constitui um fim mas um meio de se chagar aos objetivos pretendidos.[...]	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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