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dc.contributor.authorMatos, Márcia Melo de-
dc.date.accessioned2019-01-18T12:22:10Z-
dc.date.available2019-01-18T12:22:10Z-
dc.date.issued2005-
dc.identifier.citationMATOS, Márcia Melo de. Egressos de inclusão digital: um estudo avaliativo. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 2., 17 a 19 nov. 2005, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE): UFC/FACED/NAVE, 2005.pt_BR
dc.identifier.isbn85-7485-091-8-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38864-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectServiços de comunicaçãopt_BR
dc.subjectInformaçãopt_BR
dc.subjectAtividades profissionaispt_BR
dc.titleEgressos de inclusão digital: um estudo avaliativopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA universalização dos serviços de comunicação e informação é uma das condições fundamentais para inserção do indivíduo na sociedade da informação, por essa razão é salutar a democratização do acesso à Internet a toda população. (Takahashi, 2000). Democratizar somente não é suficiente, é preciso fornecer orientação para o uso, e um uso consciente dos benefícios que essa tecnologia pode proporcionar ao ser humano, para que esse melhore o desenvolvimento de suas atividades cotidianas, profissionais e sociais. Essa mudança pode estar associada desde a comunicação com um amigo ou parente distante através do uso do correio eletrônico, à pesquisa de um produto ou serviço que venha melhorar o desenvolvimento de suas atividades profissionais ou acadêmicas, como também à reivindicação de algum serviço público para sua comunidade, dentre outros. Isso significa que o cidadão está incluído digitalmente, ou seja, esse é o conceito de inclusão digital. [...]pt_BR
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