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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/38420| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | A importância do uso de estratégias de mediação pedagógica para a inclusão do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) |
| Autor(es): | Costa, Carla Patrícia da Silva Guedes Oliveira, Rubenil da Silva |
| Palavras-chave: | Transtorno do espectro autista;Inclusão;Mediação pedagógica |
| Data do documento: | 2018 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Revista Educação em Debate |
| Citação: | COSTA, Carla Patrícia da Silva Guedes; OLIVEIRA, Rubenil da Silva. A importância do uso de estratégias de mediação pedagógica para a inclusão do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Revista Educação em Debate, Fortaleza, v. 40, n. 75, p. 43-57, jan./abr. 2018. |
| Resumo: | O artigo tem o objetivo de analisar o papel da estratégia de mediação pedagógica na inclusão da criança com autismo. Busca-se, assim, mostrar a importância de estratégias relevantes para a inclusão do aluno com autismo nas classes regulares. Pessoas com transtorno do espectro autista (TEA) geralmente apresentam dificuldades de aprendizagem e não têm, à disposição, profissionais que reconheçam o grau de seu distúrbio. Elas apresentam ainda inúmeras desordens em seu comportamento, sendo necessário, portanto, o desenvolvimento de estratégias eficazes, a fim de auxiliá-las a lidar com suas limitações. As estratégias de mediação pedagógica devem ser orientadas para criar zonas de desenvolvimento proximal. Dessa forma, possibilitam-se futuras aprendizagens. Concluiu-se que o trabalho não se encerra aqui, mas requer continuidade para um melhor aprofundamento. Por outro lado, já aponta que se deve compreender e conhecer o comportamento daqueles que apresentam o transtorno do espectro autista para traçar objetivos e estimular a aprendizagem. É importante que se produzam propostas eficientes no processo da escola comum e que se alcance, de forma prática e eficiente, o fazer pedagógico. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38420 |
| ISSN: | 0102-1117 (impresso) 2526-0847 (online) |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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