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Tipo:	Artigo de Evento
Título :	Análise de políticas de educação inclusiva: parâmetros para a escolarização da pessoa com deficiência
Autor :	Cardoso, Ana Paula Lima Barbosa Magalhães, Rita de Cássia Barbosa Paiva Menezes, Helena Cristina Soares
Palabras clave :	Análise;Políticas de educação inclusiva;Iniciativas
Fecha de publicación :	2010
Editorial :	V Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citación :	CARDOSO, Ana Paula Lima Barbosa; MAGALHÃES, Rita de Cássia Barbosa Paiva; MENEZES, Helena Cristina Soares. Análise de políticas de educação inclusiva: parâmetros para a escolarização da pessoa com deficiência. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 1617-1633.
Resumen en portugués brasileño:	O presente estudo é um excerto da investigação “Políticas de Educação Inclusiva e IDEB: o (não) lugar dos alunos com deficiência da rede municipal de Sobral-Ce”, em fase de elaboração junto ao curso de Mestrado em Educação da Universidade Estadual do Ceará. O objetivo deste artigo é analisar as políticas de educação especial na perspectiva inclusiva1, a partir da avaliação de dois dos principais documentos da Secretaria de Educação Especial/SEESP/MEC que versam sobre a educação inclusiva. São eles: a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) e o Documento Orientador do programa federal Educação Inclusiva: Direito à Diversidade (2009, 2010). [...]
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/38002
ISBN :	85 7485 099 3
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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