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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorSilva, Andréa Soares Rocha da-
dc.contributor.authorVale, Islândia Sampaio-
dc.contributor.authorMiranda, Naiola Paiva de-
dc.date.accessioned2018-12-06T19:24:27Z-
dc.date.available2018-12-06T19:24:27Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationSilva, A. S. R.; Vale, I. S.; Miranda, N. P. (2010)pt_BR
dc.identifier.isbn85 7485 099 3-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37947-
dc.descriptionSILVA, Andréa Soares Rocha da; VALE, Islândia Sampaio; MIRANDA, Naiola Paiva de. Avaliação da aprendizagem no meio online: experiência em um curso de extensão da Universidade Federal do Ceará. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 994-1010.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherV Congresso Internacional em Avaliação Educacionalpt_BR
dc.subjectAvaliação da aprendizagempt_BR
dc.subjectAmbiente onlinept_BR
dc.subjectEducação a Distânciapt_BR
dc.titleAvaliação da aprendizagem no meio online: experiência em um curso de extensão da Universidade Federal do Cearápt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA avaliação da aprendizagem serve para que, tanto o professor quanto o tutor, possam avaliar suas práticas educativas, além de servir, também, para que os estudantes saibam o que foi aprendido e aquilo em que ainda precisam melhorar para alcançar maior grau de competências. A avaliação permite ao professor/tutor adquirir elementos que o tornem capaz de situar, buscando o modo mais correto e eficaz possível, a ação de estimular ou guiar o aluno (DEPRESBITERIS, 2005). Já o estudante pode verificar, por meio da avaliação, em quais aspectos deve melhorar durante o seu processo de aprendizagem. [...]pt_BR
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