O uso do computador na produção textual do deficiente intelectual

Carvalho, Karla Eveline Barata de; Oliveira, Maria Lucidalva Mota de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Carvalho, Karla Eveline Barata de	-
dc.contributor.author	Oliveira, Maria Lucidalva Mota de	-
dc.date.accessioned	2018-12-06T19:17:50Z	-
dc.date.available	2018-12-06T19:17:50Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Carvalho, K. E. B.; Oliveira, M. L. M. (2010)	pt_BR
dc.identifier.isbn	85 7485 099 3	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37943	-
dc.description	CARVALHO, Karla Eveline Barata de; OLIVEIRA, Maria Lucidalva Mota de. O uso do computador na produção textual do deficiente intelectual. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 930-941.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	V Congresso Internacional em Avaliação Educacional	pt_BR
dc.subject	Informática	pt_BR
dc.subject	Uso do computador	pt_BR
dc.subject	Produção textual	pt_BR
dc.subject	Deficiente intelectual	pt_BR
dc.title	O uso do computador na produção textual do deficiente intelectual	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Numa perspectiva construtivista, a aprendizagem da linguagem escrita é um processo ativo. A criança não espera o começo do ensino formal da escrita para interessar-se por ela, pois demonstra, desde cedo, interesses por portadores de texto como jornais, revistas, livros, entre outros. A partir de três ou quatro anos, faz indagações sobre as letras, tentam descrever suas formas e levantam hipóteses sobre a escrita, ou seja, desde cedo descobre a função social da escrita. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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