Uma avaliação das influências do processo ensino-aprendizagem na construção da identidade docente

Rodrigues, Lídia Azevedo de Menezes

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dc.contributor.author	Rodrigues, Lídia Azevedo de Menezes	-
dc.date.accessioned	2018-12-05T16:15:59Z	-
dc.date.available	2018-12-05T16:15:59Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	RODRIGUES, Lídia Azevedo de Menezes. Uma avaliação das influências do processo ensino-aprendizagem na construção da identidade docente. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 836-850.	pt_BR
dc.identifier.isbn	85 7485 099 3	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37916	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	V Congresso Internacional em Avaliação Educacional	pt_BR
dc.subject	Avaliação	pt_BR
dc.subject	Influências	pt_BR
dc.subject	Processo de Ensino-Aprendizagem	pt_BR
dc.subject	Construção da identidade docente	pt_BR
dc.title	Uma avaliação das influências do processo ensino-aprendizagem na construção da identidade docente	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Este trabalho foi realizado no Curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Estadual Vale do Acaraú- UVA, em Sobral-Ceará, no qual nos propomos a avaliar as influências do processo ensino-aprendizagem na construção da identidade docente, pois como professora colaboradora do curso supracitado, percebíamos narrativas dos licenciandos em relação ao distanciamento dos conteúdos ensinados na Universidade e as demandas para a docência na educação básica. [...]	pt_BR
Appears in Collections:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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