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dc.contributor.authorPereira, Francisco Isidro-
dc.date.accessioned2018-12-05T15:31:18Z-
dc.date.available2018-12-05T15:31:18Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.citationPereira, F. I. (2010)pt_BR
dc.identifier.isbn85 7485 099 3-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37913-
dc.descriptionPEREIRA, Francisco Isidro. A multidimensionalidade da avaliação no contexto do construtivismo: uma avaliação no cotidiano universitário das aulas de finanças. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 630-646.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherV Congresso Internacional em Avaliação Educacionalpt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectContexto universitáriopt_BR
dc.subjectAulas de finançaspt_BR
dc.subjectMultidimensionalidadept_BR
dc.titleA multidimensionalidade da avaliação no contexto do construtivismo: uma avaliação no cotidiano universitário das aulas de finançaspt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA despeito das polêmicas filosóficas das idéias construtivistas edificadas por cientistas no que diz respeito aos aspectos conceituais, teóricas e/ou formatação instrucional, o que importa é a sua base epistemológica. Uma leitura atenta nos conteúdos dos projetos pedagógicos do Curso de Administração, nas instituições universitárias detentor do status de primeira linha detêm-se em aspectos ditos construtivistas como guia norteador das ações das atividades de docência. [...]pt_BR
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