Análise comparativa de desempenho do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Ceará no ENADE 2006

Rocha, Ana Gabriela Paiva; Figueirêdo Júnior, Hugo Santana de; Corrêa, Denise Maria Moreira Chagas

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Rocha, Ana Gabriela Paiva	-
dc.contributor.author	Figueirêdo Júnior, Hugo Santana de	-
dc.contributor.author	Corrêa, Denise Maria Moreira Chagas	-
dc.date.accessioned	2018-12-05T15:17:38Z	-
dc.date.available	2018-12-05T15:17:38Z	-
dc.date.issued	2010	-
dc.identifier.citation	Rocha, A. G. P.; Figueirêdo Júnior, H. S.; Corrêa, D. M. M. C. (2010)	pt_BR
dc.identifier.isbn	85 7485 099 3	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37910	-
dc.description	ROCHA, Ana Gabriela Paiva; FIGUEIRÊDO JÚNIOR, Hugo Santana de; CORRÊA, Denise Maria Moreira Chagas. Análise comparativa de desempenho do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Ceará no ENADE 2006. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 5., Fortaleza, 4-6 nov. 2010. Anais... Fortaleza: Imprece, 2010. p. 662-687.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	V Congresso Internacional em Avaliação Educacional	pt_BR
dc.subject	Análise comparativa	pt_BR
dc.subject	Desempenho	pt_BR
dc.subject	Curso de Ciências Contábeis	pt_BR
dc.subject	ENADE 2006	pt_BR
dc.title	Análise comparativa de desempenho do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Ceará no ENADE 2006	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	No ano de 2006, o curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Ceará (UFC) obteve excelente desempenho na avaliação de estudantes de graduação do país, no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE), cuja finalidade é indicar o rendimento de aprendizagem dos estudantes desde o seu ingresso até a conclusão do curso. A prova ENADE é realizada pelo Instituto Nacional de Ensino e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), o qual tem como objetivo subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional a partir de parâmetros de qualidade e eqüidade, bem como produzir informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores, educadores e público em geral (INEP, 2010). [...]	pt_BR
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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