Obstáculos vestibulares: as dificuldades do aluno surdo para o ingresso no ensino superior

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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	Obstáculos vestibulares: as dificuldades do aluno surdo para o ingresso no ensino superior
Autor(es):	Moura, Lucimeire Alves Fernandes, Tereza Liduina Grigório Pereira, Teresa Maria Monteiro
Palavras-chave:	Avaliação de ensino;Obstáculos vestibulares;Ingresso no ensino superior;Inclusão educacional do surdo
Data do documento:	2006
Instituição/Editor/Publicador:	III Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citação:	MOURA, Lucimeire Alves; FERNANDES, Tereza Liduina Grigório; PEREIRA, Teresa Maria Monteiro. Obstáculos vestibulares: as dificuldades do aluno surdo para o ingresso no ensino superior. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 3., Fortaleza, 16-18 nov. 2006. Anais... Fortaleza: Imprensa Universitária, 2006. p. 19-25.
Resumo:	O aumento da quantidade de pessoas com deficiência freqüentando os cursos de graduação tem surpreendido as universidades brasileiras. Apesar do percentual não retratar um número significativo, em relação à população com deficiência, observa-se um crescimento contínuo, provocando assim o imperativo de se adotar medidas que atendam às Necessidades Educacionais Especiais (NEEs) desses universitários. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37816
ISBN:	85 7485 098 5
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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