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dc.contributor.advisorFerreira, Gláucia Maria de Menezes-
dc.contributor.authorLustosa, Giovana Rangel-
dc.date.accessioned2018-11-29T13:35:41Z-
dc.date.available2018-11-29T13:35:41Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.citationLustosa, G. R.; Ferreira, G. M. M. (2004)pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37801-
dc.descriptionLUSTOSA, Giovana Rangel. Dificuldades de aprendizagem e as relações familiares. 2004. 70f.- TCC ( Especialização) - Universidade Federal do Ceará, Centro de Treinamento e Desenvolvimento, Especialização em Avaliação Psicológica Interventiva na Saúde e na Educação, Fortaleza (CE), 2004.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectDificuldade de aprendizagempt_BR
dc.subjectDesenvolvimento psicológicopt_BR
dc.subjectHereditariedadept_BR
dc.titleDificuldades de aprendizagem e as relações familiarespt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrNeste trabalho conceitua-se a dificuldade de aprendizagem como uma condição abrangente, com um amplo leque de causas, sendo a família um requisito primordial para um desenvolvimento psicológico sadio. Parte-se da crença de que quando uma criança nasce, mesmo trazendo tendências hereditárias, estas só se concretizarão se entrarem em contato e interagirem com o meio. Discute-se a família como tendo as condições de estimulações ambientais, bem como os modelos de comportamento para a aprendizagem. Para a realização desta monografia, foram feitas leituras de diferentes estudos que embasaram a discussão do tema, e contribuíram para a compreensão da importância dessa inter-relação família-aprendizagem.pt_BR
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