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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorLeite, Raimundo Hélio-
dc.contributor.authorSilva, Andréa Soares Rocha da-
dc.date.accessioned2018-11-22T16:26:27Z-
dc.date.available2018-11-22T16:26:27Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationLEITE, Raimundo Hélio; SILVA, Andréa Soares Rocha da. Estudo comparativo de entre três aplicativos utilizados para análise de itens de provas objetivas. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 3., Fortaleza, 16-18 nov. 2006. Anais... Fortaleza: Imprensa Universitária, 2006. p. 46-57.pt_BR
dc.identifier.isbn85 7485 098 5-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37594-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherIII Congresso Internacional em Avaliação Educacionalpt_BR
dc.subjectEstudo comparativopt_BR
dc.subjectSistema de Avaliação Eletrônicopt_BR
dc.subjectAnálise de aplicativospt_BR
dc.subjectElaboração de provas e questõespt_BR
dc.titleEstudo comparativo de entre três aplicativos utilizados para análise de itens de provas objetivaspt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNo Brasil, a formação de pessoal para a área de magistério se faz nas Escolas Normais, nas Faculdades de Educação, nos Cursos de Licenciatura, e nos Cursos de Especialização, Mestrado e Doutorado. No caso das Escolas Normais e das Faculdades de Educação, os futuros professores cursam disciplinas e recebem informações sobre uma área específica que trata do problema de elaboração de provas e testes de rendimento escolar. Essa área é denominada de Medidas Educacionais. Fora disso, as informações sobre esse assunto são escassas, quando, não raro, inexistentes. [...]pt_BR
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