Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/37496
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorSerafim, Mônica de Souza-
dc.date.accessioned2018-11-21T15:06:18Z-
dc.date.available2018-11-21T15:06:18Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationSerafim, M. S. (2006)pt_BR
dc.identifier.isbn85 7485 098 5-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37496-
dc.descriptionSERAFIM, Mônica de Souza. A oralidade no ensino de língua portuguesa: uma avaliação do livro didático. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 3., Fortaleza, 16-18 nov. 2006. Anais... Fortaleza: Imprensa Universitária, 2006. p. 180-191.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherIII Congresso Internacional em Avaliação Educacionalpt_BR
dc.subjectOralidadept_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectLíngua portuguesapt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.titleA oralidade no ensino de língua portuguesa: uma avaliação do livro didáticopt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrA modalidade oral como conteúdo a ser trabalhado na escola já vem sendo enfatizada por diversos estudiosos da linguagem, como Marcuschi (2001) e Neves (2004). Os próprios PCN põem essa modalidade ao lado da modalidade escrita, ressaltando a importância desse estudo no desenvolvimento da competência discursiva dos alunos. Esse estudo, na perspectiva que acreditamos ser produtiva, parece-nos que representa ainda uma prática a ser abordada nos livros didáticos de português do Ensino Fundamental II. Interessa-nos, neste trabalho, avaliar como estes manuais didáticos têm trabalhado a modalidade oral da língua. [...]pt_BR
Aparece en las colecciones: PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
2006_eve_msserafim.pdf96,77 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.