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Tipo:	Artigo de Evento
Título:	O processo avaliativo na educação infantil: uma experiência
Autor(es):	Leitão, Fátima Maria Araújo Saboia
Palavras-chave:	Educação Infantil;Processo avaliativo;Ação avaliativa;Núcleo de Desenvolvimento da Criança
Data do documento:	2006
Instituição/Editor/Publicador:	III Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Citação:	Leitão, F. M. A. S. (2006)
Resumo:	O tema Avaliação ainda hoje é considerado controverso e polêmico. A avaliação encontra-se ainda reduzida muito freqüentemente em nossas escolas, a julgamentos e comparações com modelos pré-estabelecidos e à atribuição de notas e conceitos, apresentando-se dissociada da ação educativa. No caso específico da Educação Infantil, embora se apresente explicitado na LDB (lei 9.394/96 de dezembro de 1996) que a avaliação far-se-á mediante o acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental, a prática avaliativa ainda encontra-se relacionada a exames, a medidas, a aspectos demarcados e padronizados, a observações esporádicas e fragmentadas sobre a criança. Para Hoffmann, é essencial e urgente o repensar do significado da ação avaliativa da educação infantil à universidade (2003, p. 10) [...]
Descrição:	LEITÃO, Fátima Maria Araújo Saboia. O processo avaliativo na educação infantil: uma experiência. In: CONGRESSO INTERNACIONAL EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL, 3., Fortaleza, 16-18 nov. 2006. Anais... Fortaleza: Imprensa Universitária, 2006. p. 21-33.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37495
ISBN:	85 7485 098 5
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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