1. Repositório Institucional UFC
2. UFC - Especialização - Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC)
3. EDEI - Especialização em Docência na Educação Infantil
4. EDEI - Monografia

Tipo:	TCC
Título:	A formação (inicial/ em serviço) de professores infantis Indígenas Pitaguary
Autor(es):	Sousa, Cicera Aline Lopes de
Orientador:	Bodião, Idevaldo da Silva
Palavras-chave:	Educação Infantil;Formação de Professores Infantis Indígenas;Formação Intercultural
Data do documento:	2015
Citação:	Sousa, C. A. L.; Bodiao, I. S. (2015)
Resumo:	A formação de professores infantis indígenas Pitaguary se apresenta como uma temática ainda nova. Já possuímos estudos na área da formação intercultural indígena, porém, há ainda poucos estudos dessa formação relativa à Educação Infantil. Nesse estudo, analisamos a evolução histórica da educação escolar indígena, os marcos legais, as primeiras iniciativas relacionadas à formação intercultural de professores, enfocando principalmente o Ceará. Explicitamos também a importância da Educação Infantil como primeira etapa da educação básica, com o objetivo do desenvolvimento integral da criança. Destacamos, ainda, estudos que ressaltam a importância da formação de professores infantis. Como parte desse percurso, foram utilizados documentos oficiais, publicações do Ministério da Educação, dentre outros. Objetivando perceber como vem sendo realizado a formação inicial/ em serviço desses professores da Educação Infantil, nas escolas diferenciadas indígenas Pitaguary (Maracanaú –CE). Para a obtenção dos dados, foi utilizada uma entrevista, a fim de que posteriormente pudéssemos analisar os dados obtidos a luz dos autores lidos. Percebemos destacar como principais dados obtidos, que a maioria dos pesquisados está em sala de aula, sem a formação inicial, tendo assim uma característica peculiar, de ser uma formação inicial e ao mesmo tempo em serviço, pois todos os professores já estão em sala de aula. Como também podemos perceber nas falas das pesquisadas que há um certo distanciamento entre a Educação Infantil e a Educação Diferenciada Indígena, principalmente no tocante a formação em que elas participaram. E a negação do ser indígena.
Descrição:	SOUSA, Cicera Aline Lopes de. A formação (inicial/ em serviço) de professores infantis Indígenas Pitaguary. 2015. 60f. –TCC (Monografia) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil, Fortaleza (Ce), 2015.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37404
Aparece nas coleções:	EDEI - Monografia

Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.