O estágio supervisionado no curso de licenciatura em educação física da universidade federal do Ceará: reflexões entre a teoria e a prática

Cavalcante, Francisca Analice Farias Araújo Almeida

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Silva, Maria Eleni Henrique	-
dc.contributor.author	Cavalcante, Francisca Analice Farias Araújo Almeida	-
dc.date.accessioned	2018-11-13T18:40:59Z	-
dc.date.available	2018-11-13T18:40:59Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	CAVALCANTE, Francisca Analice Farias Araújo Almeida. O estágio supervisionado no Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Ceará: reflexões entre a teoria e a prática. 2018. 81 f. Monografia (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2018.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37316	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação Física	pt_BR
dc.subject	Estagio Supervisionado	pt_BR
dc.title	O estágio supervisionado no curso de licenciatura em educação física da universidade federal do Ceará: reflexões entre a teoria e a prática	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	O interesse em desenvolver este trabalho a respeito do Estagio Supervisionado no curso de Educação Física da Universidade Federal do Ceara, surgiu pelo fato de eu considerar esta uma das disciplinas que mais contribuíram para meu crescimento, que deu uma direção por qual caminho desejo seguir, foi prazeroso de fazer novas descobertas dentro do ambiente escolar e confrontar os desafios e dificuldades que me impulsionaram a traçar novos caminhos para que eu pudesse alcançar os objetivos tão minuciosamente elaborados no plano pedagógico. Verificar como esse processo acontece dentro do nosso curso, e descrever as reflexões dos alunos e professores envolvidos devera contribuir para que o estágio supervisionado obrigatório possa cada vez mais colaborar com a formação de futuros professores. O trabalho teve como objetivo geral descrever os impactos que a prática do estágio supervisionado apresenta para o processo de formação inicial, no que diz respeito ao que se torna necessário desenvolver para a realização de práticas positivas e inovadoras. A pesquisa é qualitativa do tipo descritiva, pois buscamos através da entrevista aberta, verificar a importância do estagio para os alunos, sua contribuição, pontos fortes e a serem desenvolvidos. Conseguimos mostrar que para os alunos o estagio consegue suprir os objetivos destinados a ele pela UFC, mas também pontuamos o que pode ser melhorado e corrigido.	pt_BR
Appears in Collections:	EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA - Monografias

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