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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorSilva, Eduardo V. M. Silva-
dc.contributor.authorAdrião Filho, Alexandre da Silva-
dc.date.accessioned2018-11-12T13:42:23Z-
dc.date.available2018-11-12T13:42:23Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationADRIÃO FILHO, Alexandre da Silva. O ensino-aprendizagem das provas de arremesso/lançamentos do atletismo na escola com a utilização de materiais alternativos. 2018. 42 f. Monografia (Graduação em Educação física) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/37223-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectArremesso/lançamentopt_BR
dc.subjectAtletismopt_BR
dc.subjectMateriais alternativospt_BR
dc.titleO ensino-aprendizagem das provas de arremesso/lançamentos do atletismo na escola com a utilização de materiais alternativospt_BR
dc.typeTCCpt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste trabalho aborda o ensino-aprendizagem do arremesso/lançamentos do atletismo, com a utilização de materiais alternativos para possibilitar e oportunizar os alunos com a prática das aulas dentro da escola. O objetivo da pesquisa foi relatar o desenvolvimento de um projeto de ensino das provas de arremesso/lançamentos do Atletismo com a utilização de materiais alternativos em uma escola da cidade de Fortaleza. Assim, para que o objetivo fosse alcançado, foi realizada uma pesquisa qualitativa utilizando o método do relato reflexivo, que consiste em fazer parte do meio, com isso, tendo um teor autobiográfico, relatando a vivencia do pesquisador, conseguindo ficar mais imerso no campo da pesquisa. A pesquisa, também, utiliza a natureza quantitativa que pode ser representada por gráficos e números que corroboram com o resultado da pesquisa. A pesquisa foi realizada com uma turma do 9º ano de uma escola da regional III de Fortaleza, sendo realizado um diário de campo para o acompanhamento das aulas e após o termino todas as intervenções do projeto, foi realizado um questionário com os alunos para colher suas impressões. Os resultados da pesquisa mostram que eles acham importantes as aulas de atletismo na escola, que a ideia da utilização de materiais alternativos é bastante interessante, tanto para poderem ter a prática da aula, quanto para a preservação do meio ambiente. E por fim, pode ser analisada a carência dos alunos com aulas de outras modalidades, que fujam da “mesmice” e monotonia que eles relatam no estudo.pt_BR
Aparece nas coleções:EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA - Monografias

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