A concepção de ginástica dos alunos do ensino médio das escolas da regional III de Fortaleza/CE

Rocha, Isabelly Maria Moreira

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/36245

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Reis, Lorena Nabanete	-
dc.contributor.author	Rocha, Isabelly Maria Moreira	-
dc.date.accessioned	2018-10-04T13:08:38Z	-
dc.date.available	2018-10-04T13:08:38Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	ROCHA, Isabelly Maria Moreira. A concepção de ginástica dos alunos do ensino médio das escolas da regional III de Fortaleza/CE. 2017. 55 f. Monografia (Graduação em Educação física ) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2017.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/36245	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação física escolar	pt_BR
dc.subject	ginástica	pt_BR
dc.subject	conteúdos	pt_BR
dc.title	A concepção de ginástica dos alunos do ensino médio das escolas da regional III de Fortaleza/CE	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A Educação Física Escolar tem historicamente uma relação estreita com o campo da ginástica e, no entanto, atualmente é raro perceber a presença desse conteúdo nas aulas, sendo muitas vezes privilegiados os esportes e jogos em detrimento de outros assuntos. Por isso, neste trabalho temos por objetivo analisar os conhecimentos dos alunos acerca dos conteúdos da ginástica. Assim, selecionamos sete escolas estaduais da Regional III de Fortaleza/CE realizando os questionários com os alunos do 3° ano do Ensino Médio. Os dados foram analisados de acordo com estatística descritiva para questões objetivas e as questões subjetivas foram analisadas por meio da Análise de conteúdo de Bardin (2011). Analisamos 291 questionários, dos quais chegamos a alguns resultados, em que concluímos que apesar de prevista em documentos oficiais, a ginástica não é contemplada na sua totalidade por diversos motivos e, além disso, o conhecimento dos alunos sobre esse assunto se restringe ao que eles veem na mídia. Então, sabendo disso, para reverter essa situação uma das possibilidades de trabalhar a ginástica na escola seria a partir da Ginástica Para Todos (GPT), como também divulgando o universo de conhecimentos ginásticos para os professores se sentirem seguros em repassar isso para seus alunos.	pt_BR
Aparece nas coleções:	EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA - Monografias

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2017_tcc_immrocha.pdf		972,74 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas