Evasão escolar nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental II no Município de Horizonte-Ce

Castro, Tiago Borges

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Pontes, João Airton de Matos	-
dc.contributor.author	Castro, Tiago Borges	-
dc.date.accessioned	2018-10-01T23:38:28Z	-
dc.date.available	2018-10-01T23:38:28Z	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	CASTRO, Tiago Borges. Evasão escolar nas aulas de educação física do ensino fundamental II no município de Horizonte-CE. 2016. 44 f. Monografia (Graduação em Educação física) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2016.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/36122	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação Física escolar	pt_BR
dc.subject	Evasão	pt_BR
dc.subject	Desmotivação	pt_BR
dc.title	Evasão escolar nas aulas de Educação Física do Ensino Fundamental II no Município de Horizonte-Ce	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	A Educação Física escolar é disciplina curricular obrigatória e tem como objetivo a formação integral do aluno, por meio de conteúdos pertencentes a cultura corporal do movimento. Assim é importante para o desenvolvimento do aluno e contribui para sua formação enquanto cidadão atuante e consciente de seu papel na sociedade. No entanto, existem dificuldades a serem vencidas para que se tenha um aprendizado efetivo, como: a evasão escolar, e a desmotivação, fatos prejudiciais no sistema de ensino. O presente trabalho busca identificar as possíveis causas da evasão escolar nas aulas de Educação Física do ensino fundamental II (6° ao 9° anos) em escolas da rede pública de ensino do município de Horizonte-CE. Este estudo se caracteriza como observacional, quantitativo e transversal, com aplicação de questionário junto aos alunos. No total foram pesquisados 360 alunos do ensino fundamental II, destes 149 (41,4%) se evadiam das aulas de Educação Física total ou parcialmente. Apontou-se como os principais fatores de influência negativa para o afastamento das aulas a repetição das mesmas aulas 47%. Em sequência aparece não gostar de fazer exercício 31,5%. Seguido de não gostar de suar assinalado por 30,9% dos alunos. A estrutura física da escola foi lembrada por 28,9% dos alunos	pt_BR
Aparece en las colecciones:	EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA - Monografias

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