Demandas informacionais na universidade: um estudo sobre o acesso e uso da informação pelos alunos da Biblioteconomia-UFC

Nobre, Lucievando Silveira

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/35043

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.advisor	Nunes, Jefferson Veras	-
dc.contributor.author	Nobre, Lucievando Silveira	-
dc.date.accessioned	2018-08-23T18:50:35Z	-
dc.date.available	2018-08-23T18:50:35Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Nobre, L. S.; Nunes, J. V. (2018)	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/35043	-
dc.description	NOBRE, Lucievando Silveira. Demandas informacionais na universidade: um estudo sobre o acesso e uso da informação pelos alunos da Biblioteconomia-UFC. 2018. 62f. - TCC (Monografia) - Universidade Federal do Ceará, Curso de Graduação em Biblioteconomia, Fortaleza (CE), 2018.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Demanda informacional	pt_BR
dc.subject	Acesso e uso da informação	pt_BR
dc.subject	Dispositivos móveis	pt_BR
dc.subject	Demanda informativa	pt_BR
dc.subject	Acceso y uso de la información	pt_BR
dc.subject	Dispositivo móvil	pt_BR
dc.title	Demandas informacionais na universidade: um estudo sobre o acesso e uso da informação pelos alunos da Biblioteconomia-UFC	pt_BR
dc.type	TCC	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Aborda a realidade informacional dos discentes dentro da universidade, tendo como campo de estudo o departamento de Ciências da Informação (CI), da Universidade Federal do Ceará (UFC), onde foram investigados os alunos formandos do curso de Biblioteconomia, abordando suas características sociais e suas demandas informacionais, envoltos nos seus estudos e trabalhos acadêmicos. Investigou-se essa realidade com um olhar crítico das práticas informacionais dos discentes que estão inseridos no universo das tecnologias da informação e das unidades de informação dentro do campus da UFC. Desta forma, o estudo teve como objetivo geral analisar as demandas informacionais dos discentes relacionadas aos acessos e usos da informação no âmbito universitário, com foco específico em identificar o grau de conhecimento dos canais de acesso e usos informacionais disponibilizados pela universidade; definir os acessos e usos mais relevantes para essa comunidade; compreender, também, o papel desempenhado pelos docentes nas demandas informacionais desenvolvidas por esses alunos. Para este trabalho, foram utilizadas as ferramentas metodológicas descritivas, com abordagem indutiva, através de coleta de dados quantitativa e qualitativa. Os resultados alcançados permitiram compreender parte da realidade dos acessos e usos informacionais na universidade e que, em certo grau, mostraram alguns canais desconhecidos dos discentes; e, também, revelou o significativo uso das tecnologias de informação, em especial os dispositivos móveis, assim como, observações necessárias para avançar ainda mais.	pt_BR
dc.description.abstract-es	Aborda la realidad informativa de los estudiantes dentro de la Universidad, tomando como campo de estudio el Departamento de Ciencia de la Información (CI) de la Universidade Federal de Ceará (UFC), donde se investigaron los alumnos egresados del curso de Biblioteconomia, Abordar sus características sociales y sus exigencias informativas envueltas en sus estudios y trabajos académicos. Así, se investigó esta realidad con una mirada crítica a las prácticas informativas de los estudiantes que se insertan en el universo de las tecnologías de las unidades de información dentro del campus de UFC. De esta manera, este estudio se pretendió como objetivo general analizar las demandas informativas de los estudiantes relacionados con los accesos y usos de los datos en la Universidad, con especial énfasis en identificar el grado de conocimiento de los canales de acceso y usos Información proporcionada por la Universidad; Definió el acceso y los usos más relevantes para esta comunidad; También entendió el papel desempeñado por los maestros en las demandas informativas desarrolladas por estos estudiantes. Para este trabajo se utilizaron las herramientas metodológicas descriptivas, con aproximación inductiva, a través de la recopilación de datos cuantitativos y cualitativos. Los resultados obtenidos permitieron entender parte de la realidad de accesos y usos informativos en la Universidad y que, hasta cierto punto, algunos canales son desconocidos para los estudiantes, también, reveló el uso significativo de las tecnologías de Información, especialmente el dispositivo móvil, así como las observaciones necesarias para avanzar más.	pt_BR
Aparece nas coleções:	BIBLIOTECONOMIA - Monografias

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2018_tcc_lsnobre.pdf		2,58 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas