Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/34502
Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisorMelo, Marcelo Ferreira de-
dc.contributor.authorRocha, Demóclis do Carmo-
dc.date.accessioned2018-07-31T15:42:15Z-
dc.date.available2018-07-31T15:42:15Z-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationROCHA, D. C. Jogos educativos: brincando, ensinando e aprendendo matemática no ensino fundamental. 2018. 38 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) - Centro de Ciências, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/34502-
dc.description.abstractThis dissertation is about the use of educational games to flourish curiosity and interest among students in basic education. The Group Memory Game and the Participation Game araised from daily lessons with my students from Bárbara de Alencar School. The Tangram and the Tower of Hanoi are very well known games that are also discussed in this dissertation. An experimentation with Algeplan is also presented. I named Subtraction Game the use of basic concepts of Number Theory that make the learning of subtraction algorithm and the divisibility rule of nine more interesting for students.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectJogos no Ensino de Matemática.pt_BR
dc.subjectJogo da Memória em Grupo.pt_BR
dc.subjectJogo da Participaçãopt_BR
dc.subjectTangrampt_BR
dc.subjectAlgeplanpt_BR
dc.subjectTorre de Hanóipt_BR
dc.subjectJogo da Subtraçãopt_BR
dc.subjectGames in the Teaching of Mathematicspt_BR
dc.subjectGroup Memory Gamept_BR
dc.subjectParticipation Game.pt_BR
dc.subjectTower of Hanoipt_BR
dc.titleJogos educativos: brincando, ensinando e aprendendo matemática no ensino fundamentalpt_BR
dc.typeDissertaçãopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEste trabalho trata do uso de alguns jogos educativos para despertar a curiosidade e o interesse dos estudantes para aprender Matemática no ensino fundamental. O Jogo da Memória em Grupo e o Jogo da Participação surgiram da minha prática em sala de aula junto aos meus alunos na Escola Municipal de Ensino Fundamental Bárbara de Alencar. O Tangram e a Torre de Hanói são jogos consagrados e também são abordados. Registro também uma experiência em sala de aula com uso do Algeplan. Chamei de Jogo da Subtração uma aplicação de conceitos básicos de Teoria dos Números que tornam a prática do algoritmo da subtração e a aplicação do critério de divisibilidade por nove mais interessantes.pt_BR
dc.title.enEducational games: playing, teaching and learning mathematics in elementary schoolpt_BR
Aparece nas coleções:PROFMAT - Dissertações defendidas na UFC

Arquivos associados a este item:
Arquivo Descrição TamanhoFormato 
2018_dis_dcrocha.pdf650,18 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas


Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.