As técnicas argumentativas e a construção de sentidos em redações do ENEM

Barros, Marcilene Gaspar; Albuquerque, Micheline Guelry Silva

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Barros, Marcilene Gaspar	-
dc.contributor.author	Albuquerque, Micheline Guelry Silva	-
dc.date.accessioned	2018-06-08T12:33:27Z	-
dc.date.available	2018-06-08T12:33:27Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	BARROS, Marcilene Gaspar; ALBUQUERQUE, Micheline Guelry Silva. As técnicas argumentativas e a construção de sentidos em redações do ENEM. In: SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE DISCURSO E ARGUMENTAÇÃO, 2, 2015, Belo Horizonte. Anais...Belo Horizonte: Editora Fale, 2015, p. 545-559.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-7758-268-6	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/32699	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Texto dissertativo	pt_BR
dc.subject	Argumentativo	pt_BR
dc.subject	Efeitos de sentido	pt_BR
dc.title	As técnicas argumentativas e a construção de sentidos em redações do ENEM	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Neste estudo, investigamos os efeitos de sentido das técnicas argumentativas utilizadas pelos candidatos em redações do Enem 2013. Para isso, analisamos 18 redações que receberam pontuação máxima, disponibilizadas em sites públicos. A análise e a discussão dos resultados foram realizadas à luz dos pressupostos teóricos de Perelman e Olbrechts-Tyteca (2005). Os resultados apontam para a confirmação de nossa hipótese inicial de que os candidatos fazem uso, em seus textos, das técnicas argumentativas para dar sustentação às teses defendidas e tentar influenciar o auditório, utilizando, predominantemente, os argumentos baseados na estrutura do real e as ligações que fundamentam a estrutura do real. Concluímos, portanto, que o uso das técnicas se configura como essencial na construção de sentidos dos textos, uma vez que, embora não tenha domínio da teoria que fundamenta as técnicas, o candidato as utiliza com o propósito de convencer o auditório a aceitar as teses propostas.	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGH - Trabalhos apresentados em eventos

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