Editorial

Lopes, Fátima Maria Nobre

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/31788

Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Lopes, Fátima Maria Nobre	-
dc.date.accessioned	2018-05-08T14:50:53Z	-
dc.date.available	2018-05-08T14:50:53Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	Lopes, F. M. N. (2017)	pt_BR
dc.identifier.issn	2526-0847 (online)	-
dc.identifier.issn	0102-1117 (impresso)	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/31788	-
dc.description	LOPES, Fátima Maria Nobre. Editorial. Revista Educação em Debate, Fortaleza, v. 39, n. 73, p. 7-8, jan./jun. 2017.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Revista Educação em Debate	pt_BR
dc.rights	Acesso Aberto	pt_BR
dc.subject	Problemas da educação	pt_BR
dc.subject	Enfoque teórico e prático	pt_BR
dc.subject	Educação de Jovens e Adultos	pt_BR
dc.subject	Educação rural	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.title	Editorial	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Apresentamos aos leitores, pesquisadores e colaboradores mais um número da Revista Educação em Debate. Estamos atravessando quase quatro décadas de existência com uma diversidade de temas relevantes na área educacional, conceituando, discutindo, refletindo e debatendo os problemas da educação sob diferentes enfoques teóricos e práticos. Conforme prometemos na segunda edição do ano passado, estamos paulatinamente digitalizando as edições anteriores, quando a Revista era somente impressa, o que nos está permitindo trazer à luz diversas produções e discussões acerca dos múltiplos territórios da educação. Deste modo, o leitor já pode verificar também, a partir das edições anteriores, o vigor e a tradição do nosso debate acadêmico na área da educação. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
2017_art_fmnlopes.pdf		145,23 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas