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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/29195| Tipo: | TCC |
| Título: | Avaliação educacional no Centro Educacional São Francisco |
| Autor(es): | Lima, Magna Maria Rebouças |
| Orientador: | Barbosa, Maria José |
| Palavras-chave: | Adolescência;Avaliação;Humanização |
| Data do documento: | 2012 |
| Citação: | Lima, M. M. R.; Barbosa, M. J. (2012) |
| Resumo: | Esta monografia tem como objetivo identificar as dificuldades dos professores sobre o processo de avaliação dos educandos internos no Centro Educacional São Francisco (CESF). Com isso, seguem os objetivos específicos: identificar as práticas avaliativas nas turmas da Educação de Jovens e Adultos e conhecer a opinião docente sobre a avaliação da aprendizagem realizada na sala de aula. Para tanto, procurou-se contextualizar os direitos do adolescente em conflitos com a lei e suas conquistas frente às políticas públicas referentes aos mesmos. Levantou-se, também o conceito e as funções da avaliação e as técnicas e instrumentos aplicados para que a aprendizagem efetiva aconteça para os educandos daquela unidade assistencial. Assim, recorreu-se, para embasar teoricamente o assunto nas concepções de Camargo (2012), Kraemer (2005), Libâneo (2003), Oliveira (2003), Santos e Varela (2007), dentre outros especialistas que tratam do assunto. A pesquisa, quanto a metodologia é exploratória e descritiva na medida em que se explicam fenômenos, suas características, causas e relações com outros fatos. Quanto ao tipo é bibliográfica e de campo, apresentando os resultados a partir da análise dos dados coletados através das entrevistas realizadas com os professores em questão. A partir do exposto, pode-se concluir que para que se construa e reconstrua o significado da ação avaliativa de acompanhamento permanente do desenvolvimento do educando, é necessário revitalizá-lo no dinamismo que se encerra de ação-reflexão-ação. |
| Descrição: | LIMA, Magna Maria Rebouças. Avaliação educacional no Centro Educacional São Francisco. 2012. 52f. TCC (Especialização) - Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Escola de Gestão Penitenciária e Ressocialização, Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) para professores do Sistema Prisional, Fortaleza (CE), 2012. |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/29195 |
| Aparece nas coleções: | EEJAPSP - Monografias |
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