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dc.contributor.authorSampaio, Fabrício de Sousa-
dc.date.accessioned2017-11-30T12:44:37Z-
dc.date.available2017-11-30T12:44:37Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationSampaio, F. S. (2017)pt_BR
dc.identifier.issn0102-1117 (impresso)-
dc.identifier.issn2526-0847 (online)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/28218-
dc.descriptionSAMPAIO, Fabrício de Sousa. Nos tempos do Liceu de Sobral e a criação das EPPs cearenses. Revista Educação em Debate, Fortaleza, ano 39, n. 73, p. 86-105, jan./jun. 2017.pt_BR
dc.description.abstractIn August 2008, the Lyceum of Sobral or Dom Walfrido Teixeira Vieira School, in Ceara State – Brazil, was transformed into a State School of Professional Education. This article aims to reflect on this process of neoliberal transformation or “adaptation”, as well as to rescue the identity contours of this college. Being of a qualitative nature, this social research used as data collection techniques, besides participant observation, the informal conversations and the semi-structured interviews with one of the representatives of the managing nucleus and three teachers who still continue working in this school since its creation as a Lyceum. The surrender of public schools to the neoliberal offensive disguised in different possible clothing constitutes one of the main results of this research.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Educação em Debatept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLiceu de Sobralpt_BR
dc.subjectEscola profissionalizantept_BR
dc.subjectIdentidadept_BR
dc.subjectLyceum of Sobralpt_BR
dc.titleNos tempos do Liceu de Sobral e a criação das EPPs cearensespt_BR
dc.title.alternativeEn los tiempos del Liceo de Sobral y la creación de EPPs cearensespt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrEm agosto de 2008, o colégio Liceu de Sobral Dom Walfrido Teixeira Vieira foi transformado em Escola Estadual de Educação Profissional (EEEP). Este artigo objetiva refletir sobre esse processo de transformação neoliberal ou “adaptação”, bem como resgatar os contornos identitários dessa instituição educacional. De caráter qualitativo, esta investigação social utilizou como técnicas de coleta de dados, além da observação participante, as conversas informais e as entrevistas abertas com um dos representantes do núcleo gestor e três professoras que ainda continuam trabalhando nesta escola desde a sua criação enquanto Liceu. A rendição das escolas públicas à ofensiva neoliberal, que se disfarça nas diferentes roupagens possíveis, constitui um dos principais resultados desta pesquisa.pt_BR
dc.description.abstract-esEn agosto de 2008 el colegio Liceo de Sobral Don Walfrido Teixeira Vieira se transformó en la Escuela Estatal de Educación Profesional (EEEP). Este artículo tiene como objetivo proporcionar una reflexión sobre el proceso de transformación neoliberal o “adaptación” y rescatar a los contornos de identidad de ese colegio. De carácter cualitativo, en esta investigación social se ha utilizado técnicas de recolección de datos, así como la observación participante, conversaciones informales y entrevistas abiertas con un gestor de base representativa y tres profesoras que todavía siguen trabajando en esta escuela desde su creación como Liceo. La entrega de las escuelas públicas a la ofensiva neoliberal que se disfraza en diferentes formas posibles es uno de los principales resultados de esta investigación.pt_BR
dc.title.enIn the time of Liceu de Sobral and the foundation of professiolizing schools in Ceara statept_BR
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