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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2017Multimodalidade e livro didático digital: uma análise dos objetos educacionais digitais do livro Português: linguagem em conexãoSilva, Eliane Martins; Pinheiro, Regina CláudiaArtigo de Periódico
2015Os multiletramentos nas aulas de língua portuguesa no Ensino MédioLima, Ana Maria Pereira; Pinheiro, Regina CláudiaArtigo de Periódico
2016EditorialCosta, Maria Helenice Araújo; Brito, Mariza Angélica PaivaArtigo de Periódico
2020Metáfora visual no Livro Didático de PortuguêsSouza, Francisco Alexandre Sobreira de; Lima, Ana Maria PereiraArtigo de Periódico
2016A construção de referentes em textos verbo-visuais: uma abordagem sociocognitivaLima, Silvana Maria Calixto deArtigo de Periódico
2018Análise de discurso crítica de semanários brasileiros da década de 1980 e de 2010: reflexões sobre violência e conservadorismoSilva, Ana Paula Rabelo e; Praxedes Filho, Pedro Henrique LimaArtigo de Periódico
2011Da emergência de um gênero na mídia digital: uma análise multimodal do scrap comodificadoLima Neto, Vicente deArtigo de Periódico
2016Estudos do texto, multimodalidade e argumentação: perspectivasElias, Vanda Maria da SilvaArtigo de Periódico
2018Os limites do (conceito de) texto: destaque para o não verbalCustódio Filho, Valdinar; Hissa, Débora Liberato ArrudaArtigo de Periódico
2019Práticas de letramento, discursos e performances na recontextualização em redações nota mil do ENEMPaiva, Francisco Jeimes De Oliveira; Lima, Ana Maria PereiraArtigo de Periódico