Relação familiar e afetividade para o desenvolvimento da aprendizagem

Alves, Liduína Lopes; Marinho, Gabrielle Silva

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Alves, Liduína Lopes	-
dc.contributor.author	Marinho, Gabrielle Silva	-
dc.date.accessioned	2017-08-16T14:52:10Z	-
dc.date.available	2017-08-16T14:52:10Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Alves, L. L.; Marinho, G. S. (2012)	pt_BR
dc.identifier.isbn	9788581260167	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24721	-
dc.description	ALVES, Liduína Lopes; MARINHO, Gabrielle Silva. Relação familiar e afetividade para o desenvolvimento da aprendizagem. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO (ECHE), 11.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO (ENHIME), 1., 2012, Fortaleza. Anais... Fortaleza: Imprece, 2012. p. 494-507.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	XI Encontro Cearense de Historia da Educação (ECHE); I Encontro Nacional do Núcleo de História e memória da Educação (ENHIME)	pt_BR
dc.subject	Relação familiar	pt_BR
dc.subject	Afetividade	pt_BR
dc.subject	Importância da afetividade nas relações	pt_BR
dc.subject	Dificuldade de Aprendizagem	pt_BR
dc.title	Relação familiar e afetividade para o desenvolvimento da aprendizagem	pt_BR
dc.type	Artigo de Evento	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	Estudiosos como Piaget, Vygotsky, Wallon apontam a falta de afetividade, o calor e o aconchego de um lar, onde inexiste amor e carinho como responsáveis pela crise que avassala a instituição familiar (BEE, 2003). Imaginava-se até então, que a desestruturação familiar tivesse como responsável à miséria, a marginalização a que estão sujeitas as pessoas que não possuíam recursos materiais, e a falta de cultura, percebe-se hoje que a mesma se faz presente em todas as classes sociais. Segundo Bee (2003), os resultados mais negativos da desestruturação de uma criança são encontrados nas famílias negligentes, e que as famílias que proporcionam altos níveis de carinho e afeição tornam as crianças confiantes, competentes, independentes e afetivas, possuem um relacionamento mais positivo menos confuso com os pais e se relacionam melhor com seus pares. [...]	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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