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dc.contributor.authorAlves, Aline Monteiro-
dc.date.accessioned2017-08-09T13:39:23Z-
dc.date.available2017-08-09T13:39:23Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationAlves, A. M. (2012)pt_BR
dc.identifier.isbn9788581260167-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24622-
dc.descriptionALVES, Aline Monteiro. Ginásio Sobralense e Colégio Santana: a educação masculina e feminina. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO (ECHE), 11.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO (ENHIME), 1., 2012, Fortaleza. Anais... Fortaleza: Imprece, 2012. p. 112-129.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherXI Encontro Cearense de Historia da Educação (ECHE); I Encontro Nacional do Núcleo de História e memória da Educação (ENHIME)pt_BR
dc.subjectEscola para meninospt_BR
dc.subjectEscola para meninaspt_BR
dc.subjectDualidade educacionalpt_BR
dc.subjectCultura escolarpt_BR
dc.titleGinásio Sobralense e Colégio Santana: a educação masculina e femininapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente trabalho tem como objeto um aspecto mais específico da cultura escolar, que é a educação dual em termos de gênero. As duas instituições aqui analisadas têm a sua relevância por constituírem os únicos locais, que durante um longo período ofereceram o ensino secundário em Sobral, e por onde passaram nossos entrevistados, em sua vida escolar, escolas essas de caráter confessional — Colégio Santana e Ginásio Sobralense, pertencentes a Igreja Católica. Em Sobral, dada a forte influência da Igreja, muitos de nossos interlocutores foram educados por religiosos, ou estudaram em colégios que estavam sob comando de congregações religiosas como é o caso do Patronato Imaculada Conceição, Educandário São José e a Escola Sagrado Coração de Jesus, dentre outros. Alice3 em seu relato observa que “devemos a nossa educação à Igreja [...] aos padres que foram nossos primeiros professores. Deles aprendemos tudo o que sabemos, e o que ensinamos aos nossos alunos. [...]pt_BR
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