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dc.contributor.authorFernandes, Márcio Regis-
dc.contributor.authorCecatto, Adriano-
dc.date.accessioned2017-08-04T15:09:34Z-
dc.date.available2017-08-04T15:09:34Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationFernandes, M. R.; Cecatto, A. (2012)pt_BR
dc.identifier.isbn9788581260167-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/24551-
dc.descriptionFERNANDES, Márcio Regis; CECATTO, Adriano. Video documentário: prática cultural e educativa no ensino de história. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO (ECHE), 11.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO (ENHIME), 1., 2012, Fortaleza. Anais... Fortaleza: Imprece, 2012. p. 314-330.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherXI Encontro Cearense de Historia da Educação (ECHE); I Encontro Nacional do Núcleo de História e Memória da Educação (ENHIME)pt_BR
dc.subjectVídeo documentáriopt_BR
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectPrática cultural e educativapt_BR
dc.subjectCultura escolarpt_BR
dc.titleVideo documentário: prática cultural e educativa no ensino de históriapt_BR
dc.typeArtigo de Eventopt_BR
dc.description.abstract-ptbrO presente artigo pretende discutir a cultura escolar e, em particular, a presença do vídeo documentário como um elemento emergentemente cultural que pode ser vinculado ao ensino de História. Dessa forma, adota-se um posicionamento dialógico e interpretativo entre os campos da antropologia e da educação, a fim de propiciar o estudo sobre a importância da cultura escolar.pt_BR
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