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dc.contributor.authorRodrigues, Renata Miranda-
dc.date.accessioned2017-06-26T13:46:23Z-
dc.date.available2017-06-26T13:46:23Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationRodrigues, R. M. (2012)pt_BR
dc.identifier.issn2237-6321 (online)-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/23612-
dc.descriptionRODRIGUES, Renata Miranda. A língua materna no ensino e aprendizagem de língua inglesa: suas crenças e uso. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 2, v. 2, n. 2, p. 84-100, ago./dez. 2012.pt_BR
dc.description.abstractThis work investigated the beliefs and the use of mother language in the teaching of English language. Cook (2001), Auerbach (1993), Atkinson (1987) suggest that the mother language should be used to facilitate the foreign language learning in a moderate way. This work had the objective of identifying the beliefs of students and teachers about the use of mother language and the circumstances in which it was used. This research was conducted through questionnaires, narratives, observation and recording classes. The results suggest that the mother language should be used as a last resource to assist the foreign language learning.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherRevista Entrepalavraspt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLíngua maternapt_BR
dc.subjectCrençaspt_BR
dc.subjectUsopt_BR
dc.subjectMother languagept_BR
dc.titleA língua materna no ensino e aprendizagem de língua inglesa: suas crenças e usopt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.abstract-ptbrNeste trabalho investigaram-se as crenças e o uso da Língua Materna (LM) no ensino de Língua Inglesa (LI). Pesquisadores como Cook (2001), Auerbach (1993), Atkinson (1987) sugerem que a LM deve ser utilizada para facilitar a aprendizagem de LI, desde que de forma moderada. Este estudo teve como objetivo identificar as crenças de alunos e professores acerca do uso da LM e as circunstancias em que esta foi utilizada. Esta pesquisa foi feita através de questionários, narrativas, observação e gravação de aulas. Os resultados sugerem que a LM deve ser utilizada como último recurso, visando auxiliar a aprendizagem de LE.pt_BR
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