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2012A ágora contemporânea dos indignados: democracia segundo a transpolítica do Movimento OccupyKaminski, Ricardo da SilvaArtigo de Evento
2020A coesão nominal e a conexão no gênero textual redação do ENEM produzido por alunos ingressantes no Ensino MédioDodó, Francisco Walisson FerreiraTese
2022Os caminhos da violência letal com motivação LGBTfóbica no Estado do Piauí 2018-2021Santos, Carlos Daniel da SilvaDissertação
2016Diáspora Africana em Fortaleza no século XXI: ressignificações identitárias de estudantes imigrantesLanga, Ercílio Neves BrandãoTese
2023Tradução comentada do texto Análisis ideológica de los tiempos de la conjugación castellana: indicativo, de Andrés Bello, para estudantes brasileiros de espanholLima, Ana Kelly de SouzaDissertação
2011Reflexões sobre possíveis contribuições de Carl Rogers para a psicologia comunitáriaVieira, Emanuel Meireles; Ximenes, Verônica MoraisCapítulo de Livro
2015Competência em Informação e Inovação em Redes de ConhecimentoSantos, Admeire da Silva; Santos, Cássia Dias; Farias, Gabriela Belmont de; Oliveira, Heloá Cristina Camargo; Prado, Máira; Costa, Maria de Fátima OliveiraCapítulo de Livro
2023A abordagem da consciência fonológica em livros didáticos do PNLD 2019-2022 adotados por escolas públicas do município de Fortaleza - Ceará para o Ciclo de AlfabetizaçãoLima, Yasmin dos SantosDissertação
2021Vivências de gênero e pobreza de beneficiárias excluídas do Programa Bolsa FamíliaMeneses, Renata Cristina Façanha deDissertação
2005Vidas nas ruas, corpos em percurso no cotidiano da cidadePimentel, Lidia Valesca BonfimTese

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